班婕妤  

译文
被冷落的宫人如同桃、李树，而君王就像岁月，主宰着花开花落。而这些嫩枝娇花更经不起苍劲秋风的吹拂。坠落日久在绿草丛中便滋长满了青苔而失去了光艳色泽。荣华富贵已如过往烟云，似乎从今日起结束了，指着帝辇，有什么可以说的话呢？
注释
⑴班婕妤（jié yú）：汉成帝的妃子。她美而能文，初为帝所宠爱。婕妤，妃嫔的称号。
⑵贱妾：班婕妤谦称。
⑶君王：指汉成帝。
⑷摇落：桃李的零落，这里喻指妃子的沦落。
⑸寂寂：冷落。
⑹沉沉：茂盛。滋：滋长。
⑺荣华：本指桃李盛开，这里借指婕妤受宠。
⑻辇（niǎn）：君、后所乘的车。

“贱妾如桃李，君王若岁时。”以比喻兴起，这里以桃李喻美女，并不新鲜，但接着以岁时喻君王，两相对照，就给人以新奇突兀之感。桃李花开，是一种鲜明的视觉形象，而岁时则只可感知、不可捉摸，但它们之间却有着密切的联系。因为帝王以美女为玩物，高兴时视之如珍宝，厌恶时弃之如敝帚。《班婕妤》一诗，就以岁时对桃李的制约关系，道出了帝王对妃子的占有与支配关系。当年轻美女恰似桃李盛开，灿若云锦之时，帝王是可以金屋藏娇，如拂面春风的。而“一朝春尽红颜老”，帝王就会肃杀如秋冷若冰霜，另寻新欢了。在宫怨诗中很多都借宫女之口，自嗟“命薄”或“色衰”，像这样将宫女的不幸直接归咎于君王的诗并不多见。
“秋风一已劲，摇落不胜悲。”承接上联，顺流直下，用深入一层的写法，点出了怨歌的题旨。这两句就融情于景，寄兴甚深了。春光一逝，桃李飘零，秋风劲吹，则枝叶凋残。君王的恩宠一去不返，妃子的沦落之感油然而生，这必然加速其容颜的憔悴，使之悲从中来。
“寂寂苍苔满，沉沉绿草滋。”苍苔满阶，人迹罕至；绿草丛生，门可罗雀。以环境的衰败没落进一步烘托出妃子心境的孤寂凄苦。
“荣华非此日，指辇竞何辞！”荣华，与首句相呼应，此处一语双关，写明那些显赫的日子已经一去不返了。这两句是说：当初汉成帝曾要她同辇并坐，早知今日的冷遇，当时又何必推辞呢。
诗人对班婕妤及其他被侮辱被损害的妃嫔宫女寄予了深情的同情，对喜新厌旧、自私冷酷的君王进行了谴责和鞭挞。在艺术手法上，比喻新颖贴切，层次递进清楚，首尾呼应，结构缜密。

她美而能文，初为帝所宠爱。班婕妤曾为赵飞燕所谮，求供养太后于长信宫，因作赋及《怨歌行》以自伤悼。其《怨歌行》云：“新裂齐纨素，鲜洁如霜雪。裁为合欢扇，团团似明月。出人君怀袖，动摇微风发。常恐秋节至，凉飘夺炎热。弃捐箧笥中，恩情中道绝。”意境凄凉，情调哀婉。后人伤之，为作《婕妤怨》，或曰《班婕妤》。宋人郭茂倩《乐府诗集》收集此类诗达二十二首之多。此诗《全唐诗》重出，其作者一署严识玄，一署严武。清人沈德潜《唐诗别裁》署严武，但《乐府诗集》已署严识玄，似当从郭说。这首诗很可能是作者在京为官时同情妃嫔宫女有感而作，具体创作时间不详。

《班婕妤》是唐代诗人严识玄（一说严武）创作的一首五言律诗。这是一首怀古哀伤诗，诗人对班婕妤及其他被侮辱被损害的妃嫔宫女寄予了深情的同情。前四句以桃李喻班婕妤及妃嫔宫女，写其不胜秋风之劲而零落以突出妃嫔宫女沦落之悲，点明诗旨；颈联以环境衰败进一步烘托妃子心境的孤寂凄苦；尾联写显赫的日子已一去不返了。这首诗比喻新颖贴切，层次递进清楚，首尾呼应，结构缜密。