赠旧识  

译文
我年少游学太学时，凭着意气蔑视所有的同学。
虚度了三十年光阴了，我却还蜇居在苏州这样的边隅之地。
注释
⑴太学：即国学，是古学校名。唐设国子、太学、广文、四门、律、书、算七学，属国子监。
⑵蔑：蔑视。诸生：指太学里的同学。
⑶蹉跎（cuō tuó）：指虚度光阴，任由时光流逝却毫无作为，可以用于形容人做事毫无斗志，浪费时间。
⑷海隅（yú）：常指僻远的地方，此处指苏州。

此诗短短二十字，看似无任何艺术技巧可言。然而，如果联系诗人的生平考察，即发现已将其一生的坎坷沉痛写尽。前两句写自己当年游学太学之时的意气风发，目空一切。那时，诗人怀着满腔的抱负、拯时济世的热情。接着两句写到，然而三十年时间过去，诗人满腔的理想抱负却并没有得到实现。如今只能蜇居在此沿海边隅之地，消磨时光。当年的意气、当年的热情都不复存在了。一生“蹉跎”，十分沉痛。追忆少年志气，更是恍若隔世。韦应物大约于肃宗乾元二年（759年）入太学，唐制太学生限年十四以上、十九以下。乾元二年（759年）韦应物二十多岁，已超过规定年龄。也许正因为韦应物在当时太学里是年龄较大的，所以三十年后当他再赠诗太学同学时，其心情之惭愧，岁月蹉跎之感叹，就要来得更加深沉。
此诗在貌似直白的叙述语气中却沉潜着深沉的人生感叹。一头是“太学”，一头是“海隅”；一头是少年负气，一头是今日“蹉跎”，中间横着的却是一生“三十年”的宝贵时光。全诗仅“蹉跎”二字语带感情，但它就像是一支火柴，迅即点燃了全诗的情感之火，也打开了读者的情感之门。

此诗是唐德宗贞元五年（789年）苏州刺史任内所作。韦应物少年时不好读书，做着唐玄宗的侍卫，志得意满。然而韦应物的荒唐岁月并没有持续太长，否则他可能一事无成。五年后，即天宝十四年（755年），安禄山在幽州范阳起兵造反，天宝十五年（756年）六月，叛军攻破潼关，玄宗出逃，韦应物自然也就失职流落了。经过安史之乱后，韦应物性情大变，开始进入太学读书。诗题曰“赠旧识”，所赠之旧识，可能就是当时太学里的同学。由诗意可知，此诗为追忆昔年在太学时的情况而作。

《赠旧识》是唐代诗人韦应物创作的一首五言绝句。此诗前两句写自己当年游学太学之时的意气风发，目空一切；后两句写三十年时间过去了，自己满腔的理想抱负却并没有得到实现。此诗在貌似直白的叙述语气中却沉潜着深沉的人生感叹。全诗仅“蹉跎”二字语带感情，但它就像是一支火柴，迅即点燃了全诗的情感之火，也打开了读者的情感之门。