慈溪县学记  

译文
　　天下每日都离不开政治教化，因此不可以一日没有学校。
　　远古时代实行井田制，党庠、遂序、国学等各级各类学校在此基础上建立。诸如乡射饮酒、春秋合乐、养老劳农、尊贤使能、考艺选言等各项社会活动和政务，直至受成、献馘、讯囚这些事情，也没有不在学校里进行的。学校引进天下智仁、圣义、忠和之士，乃至一技之长、一曲之学，没有不引进的。让那些士大夫中德才兼备、曾经做官而又退居的人担任老师。祭祀圣人先师，不忘知识学问的来源；用迁徙、驱逐的办法，激励学生勤勉向善。由此，士子们每天的所见所闻，无不都是治国安邦之道，行为习惯符合仁义，所学本领都能根据他们的潜能。一旦成为各级官吏的后备人才，由于他们的品行都已经过鉴定，他们的业务能力都已经过实践锻炼，无须从头学起就能胜任。
　　古代的那些领导，自己不用殚思极虑却没有疏漏，不以功利为念却能功德圆满，其要点就在于此。这就是古代圣王办学校以治天下的本意。
　　后世再无井田之法，于是很多学校遭到废弃。那些治天下国家的人，不一定再是学校培养出来的了。那些所谓的学者，或群居、族居，作为老师或学生，也只讲讲文字章句而已。因为学校废弃已久，那些学者干脆变学校为庙宇，纷纷祀孔子于天下，用木头泥土仿效佛教道教的做法，给孔子塑王者之像。而州县官吏率部属祭孔子于春秋两季，学者居然也有不参加的。大概庙宇之兴盛，是因为学校之衰败，这是近世之法造成的。
　　今天子即位若干年，颇修法度，革除弊端。于是，学校又稍稍兴盛起来，可还是有规定：“凡县里学生满二百人，才可以建学校。”于是慈溪县的士子们仍旧不能有学校，只有孔庙，而孔庙也已年久失修。前些年，刘君向州里打报告，让民众出钱修孔庙，还没动工他就走了，那是三年前的事了。后来林肇任县令，他说：“我没见过古人如何办学，如今的法度我也不能不遵守。但是，我的百姓不能没有教化。”随即用那笔钱修孔庙，就像如见看到的，又在庙四周建学堂，召集县里的子弟，聘请杜醇当老师，这样就把学校给办起来了。林肇真是一个有办法的人啊！当官的，既不违反当今之法，又取得古人才有的实效，那是有道者才可能得到。林肇这样，就接近于一个有道者了。
　　林肇当然是一个县令，而慈溪小县，无珍奇物产以招徕各地流动人口。有田有桑，可以自足，且无水旱之忧。没有流动人口，所以当地风俗质朴纯正；能够自足，所以当地人民遵纪守法。我所见过的慈溪士子，也多美茂之材，容易培养。至于杜醇，更是越中隐士，他的品行学识最适合当老师。如今慈溪小县，既有贤县令，又有好老师，虽然限于法度，不能完全复古，但我相信这里的化民成俗事业会做得很好。
　　教化可以美风俗，这是自然的，但要长期坚持才能功德圆满。如今的官吏有任期限制，难以长期坚持。我虽为林肇升迁而感到高兴，又担心继任者不能继续这项事业，因此把我们的想法告诉后来者。
注释
党庠：指古代乡学。
尊贤使能：尊重有贤德的人，任用有才能的人。
受成：接受已定的谋略。
献馘：古时出战杀敌，割取左耳，以献上论功。泛指奏凯报捷。
士大夫：古时指当官有职位的人。
完洁：整洁。
逼逐：驱逐。
所见所闻：听到的和看到的。
珍产淫货：指珍贵的特产和诱人的奇货。
游贩：往来贩卖。

解读：
王安石主张
王安石主张，学校教育要培养实用型人才，包括“乡射饮酒、春秋合乐、养老劳农、尊贤使能、考艺选言之政，至于受成、献馘、讯囚之事，无不出于学”。他反对学校教育只是“讲章句、课文字而已。”用现在的话来说就是王安石主张素质教育，反对应试教育。传统教育的一大弊病就是培养书呆子太多，培养实用型人才太少，而当前也是高学历的毕业生多，技术工人太少。
师资的选任
关于师资的选任，王安石主张“取士大夫之材行完洁，而其施设已尝试于位而去者，以为之师”，教师要从官员中选拔，并非只在教师中选拔官员，要双向流通而不是单向流通。
学废而庙兴，“祀孔子于天下”，把孔子当菩萨供起来，看起来尊孔，其实是一种愚昧。如今我们也修孔庙，祭孔子，穿汉服，但真正读孔子书的人有多少？我们修佛寺，拜菩萨，庙里的香越烧越长，蜡烛越点越粗，佛经却从来也不读。我们轰轰烈烈建造新校舍，却不能实实在在改造旧课程。
“杜君者，越之隐君子，其学行宜为人师者也”——杜醇这样的人适合当老师。我觉得也可以倒过来说：凡“宜为人师者”，必“隐君子”也。因为除了隐君子，往往都是些急功近利之人，“其势不能以久也 ”。
王安石对慈溪的影响：
对古代慈溪的影响
王安石的“荆公新学”与“程朱理学”之间存在巨大的理论分歧，却与“陆王心学”最为接近，因此程朱理学家咒骂“新学”乱国，陆九渊却撰写《荆国王文公祠堂记》为王安石说公道话。慈湖先生杨简是陆九渊的学术传人，浙东又是“陆王心学”传播的大本营，因此至少在浙东地区，“荆公新学”更容易找到知音。
王安石主张“以义理财”，并不死守“罕言利”的儒家传统思想教条。老慈溪自古多儒商，想必这些儒商也受了王安石思想的影响。
对近代慈溪的影响
孙中山的三民主义思想特别是他的民生主义与王安石的变法思想多有吻合之处，蒋介石国民党政府也为其“训政”寻找历史经验和教训而倡导研究王安石变法。老慈溪在民国时期属于模范县，至今慈城街巷犹有民生路、民权路、民族路、民主路、三民路等地名。由此似乎也可看到王安石思想对老慈溪有着深远影响。

《慈溪县学记》是北宋著名文学家王安石在慈溪孔庙留下的碑文。该文主要阐述了王安石认为通过学校学习而明白治国之道的古代士人可成为官吏的后备之选的理念。