从军行  

译文
沙俄侵犯我国边疆，飞电像羽书那样紧急。
军人告别慈爱的母亲，整装奔赴前线杀敌。
母亲亦无所留恋，母亲亦无所忧愁。
生儿就是为让他奉献祖国，岂能为家室谋利益。
儿父战死之时，儿子未满十岁。
不辞教养的劳苦，希望儿子成为有才能之人。
教儿学习历史，往事足以可歌可泣。
祖国岂是不美？她曾居世界第一。
教儿锻炼身体，练就一身男子汉本领。
像周处那样能除三害，像项羽那样能力扛铜鼎。
为教儿练习射击，典卖钗环购买枪剑。
像岳母那样，在儿背上刺字，告诫他要爱国，所刺字迹隐约可见。
儿于今年二十岁，从军参加抗俄队伍。
父亲的遗志既已继承，母亲的心愿亦已满足。
沙俄是我世代的仇敌，抗击沙俄是当务之急。
祖国每寸土地，都不允许在当代人手里失去。
母亲亦无所忧愁，母亲亦无所留恋。
不指望儿子活着回来，惟恐儿子不奋勇杀敌。
注释
1.从军行：题下原注“甲辰”（1904年）。
2.北狄：本指北方的少数民族，此指沙皇俄国。1900年，沙皇俄国武装入侵中国东北三省。1904年，为争夺中国辽东半岛和朝鲜半岛的控制权，日、俄在中国境内爆发战争。寇：指侵略者来侵犯。
3.飞电：闪电。羽书：插有鸟羽的紧急军事文书。
4.成立贤：成为有才能之人。
5.世界昔第一：指中国从前在世界曾是第一强国。
6.丈夫：男子汉。
7.周处杀三蛟：据《晋书·周处传》载，周处（236年—297年），字子隐。东吴吴郡阳羡（今江苏宜兴）人，鄱阳太守周鲂之子。周处少年时危害乡里，时人把他同南山虎、长桥蛟并称为“三害”。后周处杀虎捕蛟，改过自新，人们互相庆贺，以为三害尽除。
8.项籍力扛鼎：相传项羽勇武过人，力能扛鼎。项羽（前232年—前202年），芈姓，项氏，名籍，字羽，秦下相（今江苏宿迁）人。秦末随项梁发动会稽起义，秦亡后自立为西楚霸王，统治黄河及长江下游的梁、楚九郡。后在楚汉战争中为汉王刘邦所败，在乌江（今安徽和县）自刎而死。
9.典：典卖。
10.刺肌戒爱国，隐隐字可见：宋代抗金名将岳飞投军前，其母在背上为他刺下“尽忠报国”四字。戒，告诫。
11.投身事戎行：从军参加抗俄队伍。戎行，指军旅之事。
12.志：一作“亦”。偿：满足。
13.膺惩：打击和惩治。
14.力战：奋勇杀敌。

此诗虽用乐府古题，但一反其内容惯写军旅之苦，而塑造了一个深明大义、教子奔赴战场英勇杀敌的伟大母亲形象。
开篇六句，既初步展现出母亲的形象，也从侧面表现了诗人的爱国情怀。其中，开篇的“北狄寇边郡，飞电羽书急”二句概述军情紧急，揭示国家已面临战争险境，笼罩全篇，又与“军人别慈母，整装赴前敌”二句构成因果，接着二句述说诗人母亲此刻的感受：“无所恋”，“无所愁”。表明强敌当前，报国大义重于母子之情。
之后直至结尾，皆是母亲“教儿”的话。首先是“生儿奉祖国，岂为室家谋”，再是“不辞教养儿，望儿成立贤”，二者都充分显示出母亲的广阔胸怀，完全捐弃了“养儿防老”的封建传统意识。加之“儿父战死日，儿生未十年”——孤儿寡母，含辛茹苦，但如今母亲仍以国事为重。这些话浅中有深，平中见奇，字字含蕴着爱国情愫。接着再具体地条分缕述母亲如何不辞辛劳“教养儿”：一是“教儿读历史”，了解中华民族光辉璀璨的文化，伟大的发明创造，曾为世界第一，以及鸦片战争后数十年来，列强欺凌的凄凉景况；二是“教儿练身体”，体强力壮，不作“东亚病夫”，并举周处杀蛟、项籍扛鼎的故事来作说明；三是“教儿习射击”，锻炼军事才能，方可上阵杀敌，并以岳母刺字事勉之、期之、警之。“典钗买剑”，犹见母亲“毁家纡难”的爱国之情。再接着的“儿今年二十，投身事戎行”二句应前“军人别慈母，整装赴前敌”。“继父志”，“偿母愿”，这在母亲都是感到欣慰的。接着再晓之以大义：“北狄吾世仇，膺征今所急”。这里，母亲直称为“世仇”，并认为讨伐抗击乃当务之急。又于“北狄吾世仇，膺惩今所急”二句后紧接以“祖国寸尺地，不许今人失”。在当时列强进逼日亟的情况下，这二句堪称时代的最强音，是对清王朝的猛烈抨击，对某些尚在沉睡中的中国人民有着振聋发聩的作用。最后以“不望儿生还，恐儿不力战”作结，声援云霄，气冲斗牛，大义凛然，热情洋溢地表达出为祖国赴死犯难的决心，从而更使全篇龙腾虎跃，气势轩昂，豪情满怀。
全诗充满强烈爱国思想，语言质朴，如话家常，具有古乐府娓娓描述的特点，而无《从军行》旧题的凄凉哀思，“首尾圆合，条贯统序”（《文心雕龙·熔裁》），格局整齐而有变化。首叙北狄寇边，羽书飞驰，此正男儿报国之时，无国便无家，“小我”大我”，泾渭分明。此一中心题旨，贯穿全篇。而于整齐中亦有所变化，中间细述“教儿”之道，并引周处、项籍、岳飞等故事，不仅达到“以不露痕迹为高”，而且完全“使事如不使”（《寒厅诗话》），妥贴自然，如水之流，浑然一体。诗两用“母亦无所恋，母亦无所愁”（后用“恋”、“愁”颠倒），一片真情，神行纸上，可谓“满心而发，肆口而成，掷地作金石声矣。情真理足，笔力能包举之。纯任自然，不假锤炼”（《蕙风词话·卷一》）。

光绪二十九年（1903年），沙俄违反《交收东三省条约》。拒不撤兵，进而向清政府提出七项无理要求，上海、北京等地掀起拒俄运动。中国留日学生在东京组织“拒俄义勇队”准备开赴东北前线与沙俄侵略军作战。次年2月（1904年2月），日、俄两个帝国主义在中国东北境内进行了分赃的战争，诗人愤而仿《木兰辞》作此诗。

《从军行》是近代教育家马君武创作的一首乐府诗。此诗一个深明大义、教子奔赴战场英勇杀敌的伟大母亲形象，开篇六句在初步展现出母亲的形象的同时从侧面表现了诗人的爱国情怀，接着六句则写母亲母亲以国事为重而捐弃了“养儿防老”的封建传统意识，之后十二句具体地条分缕述母亲如何不辞辛劳“教养儿”，紧接着四句写母亲为儿子长大成人而感到欣慰，最后八句写母亲再次强调要儿子英勇杀敌来保卫祖国。全诗充满强烈爱国思想，语言质朴，如话家常，具有古乐府娓娓描述的特点，而无《从军行》旧题的凄凉哀思，用典妥贴自然，如水之流，浑然一体。